La Infografía como herramienta para sintetizar información

     Todo ser humano, que se encuentre en constante aprendizaje siempre anda en búsqueda de herramientas que le permitan facilitar su actividad educativa, y a su vez le ayuden a desarrollar habilidades mentales inherentes a su desarrollo cognitivo. Una de las técnicas de estudio más relevantes en todo proceso de aprendizaje es la síntesis.

      La síntesis consiste de extraer los datos más importantes de una texto disponible en una fuente de información, para lograr de forma satisfactoria el proceso de sintetizar información es necesario leer, comprender e interpretar el mensaje o los argumentos que presenta un autor.

      Ahora bien, existen diversas formas de sintetizar, un ejemplo de ello es esquematizar, el cual es el proceso en el que se organizan temas de formas estructuradas y jerarquizadas. Un esquema representa gráficamente las ideas principales, secundarias y otros detalles importantes de un texto. Asimismo, se utiliza el resumen como técnica, la misma consiste en reducir a términos breves y precisos lo esencial de un asunto o tema, él incluye dos prácticas: – Una cognitiva que consiste de seleccionar, comparar y descartar – Una de producción que consiste en redactar un texto a partir de las ideas principales. Sin embargo, sea cual sea su práctica, el propósito fundamental de un resumen es la presentación objetiva de una lectura.

      De la misma manera, la infografía es considerada como una herramienta muy valiosa para sintetizar un tema, según López (2012) las Infografías permiten representar, en forma de cartel, datos, elementos gráficos y textos que comunican, de manera simple y concisa, ideas o conceptos complejos y elaborarlas demanda de los estudiantes un alto nivel de síntesis. Parodiando el viejo y conocido refrán “una imagen vale más que mil palabras”, hoy podemos decir que “una infografía, al igual que un video, vale más que mil imágenes”.

      Entonces, el término Infografía deriva del acrónimo de información + gráfica. Nace y se hace popular en el campo del periodismo, en el cual se ha utilizado ampliamente en los últimos 15 años para informar de manera más atractiva y clara a los lectores de periódicos y revistas. Sin embargo, con el aumento sin precedentes de recursos digitales que se ofrecen hoy en Internet, los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas informáticas útiles y de calidad, que pueden utilizar con sus estudiantes, para enriquecer el aprendizaje de estos en sus asignaturas.

REFERENCIAS

López (2012). Infografías y herramientas para elaborarlas. Documento On-line. Consultado en: http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/4/379/2139/1

Alfin EEES. (2010-a). Aprender a Esquematizar. Retrieved from http://www.mariapinto.es/alfineees/esquematizar/que.htm

Alfin EEES. (2010-b). Aprender a Resumir. Retrieved from http://www.mariapinto.es/alfineees/resumir/que.htmEl resumen y ejemplos. (n.d.). Retrieved from

http://www.telefonica.net/web2/laplazainvisible/El%20resumen% 20y%20ejemplos.pdfFau

M. E. (2010). Cómo resumir. Argentina: La Bisagra. Retrieved from http://site.ebrary.com/Técnicas de Estudio: El esquema. (n.d.). Retrieved from http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/esquema

Estilos de Aprendizaje

      El ser humano desde que nace se encuentra envuelto en un constante aprendizaje, bien sea a través de la experiencia del día a día, o así como también en la formalidad de una institución educativa; en sentido amplio, el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores; como resultado de la observación, empíricamente, por medio del estudio, así como también de la razón. 
    El aprendizaje ha sido considerado por muchos autores, como una de las funciones mentales más importantes, tanto en humanos, como animales y sistemas artificiales. En el mismo intervienen diversos factores, que van desde: el medio en el que el ser humano se desenvuelve, así como los valores y principios que se aprenden en la familia. En ella se establecen los principios del aprendizaje de todo individuo y se afianza el conocimiento recibido que llega a formar después la base para aprendizajes posteriores.

    
    Para Piaget, el aprendizaje es un proceso mediante el cual el sujeto, a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas cognoscitivos sobre el mundo que lo rodea, mediante el proceso de asimilación y acomodación. Vygotsky, por su parte, menciona que éste se produce en un contexto de interacción con: adultos, pares, cultura, instituciones, los cuales son considerados agentes de desarrollo que impulsan y regulan el comportamiento del sujeto, el cual desarrolla sus habilidades mentales (pensamiento, atención, memoria, voluntad) a través del descubrimiento y el proceso de interiorización, que le permite apropiarse de los signos e instrumentos de la cultura, reconstruyendo sus significados.

    Sea cual sea, la forma en que haya sido definido dicho proceso, es ineludible que se trata de la apropiación de un saber nuevo. Por ello, he publicado este texto. 

     Observa detalladamente el siguiente video y comenta de acuerdo a tu experiencia ¿Cómo aprendes?